小學生幫手發明樂齡科技產品！嶺大與小學推跨年齡合作 促進長幼共融
小學生都有份參與樂齡科技，幫手發明適合助長者使用的智能用品？嶺南大學和博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人學校，早前舉辦了一場「樂齡科技創新點子實驗場活動：科探研習成果展暨跨學課程設計分享會」，展示了小學生們的發明，體現跨學界及跨年齡合作，共同推動樂齡科技教育的成果。
嶺大的賽馬會樂齡科技與智友安居計劃團隊和鄭任安夫人小學於2022至2023學年合作，以樂齡科技於常識教學的主題，並加入跨學科元素，小學生及老師於常識科結合資訊科技科，並融入STEM元素。
而嶺大團隊於學期間帶領小學生參觀嶺大樂齡科技館，幫助小學生瞭解香港樂齡科技市場發展，並激發他們對於安老服務的好奇心；團隊亦安排小學生和樂齡科技大使交流，以助學生們了解長者生活需要，培育同理心，體現長幼共融的精神。
在早前的分享會上，小學生們展示了他們在一整年學期下的樂齡科技設計，包括智能拐杖、智能手錶、智能藥等科技發明。嶺大樂齡科技大使（社區長者）Alfred 指：「很開心在過去一年與小學生們一同經歷這個項目，真正體現長幼共融。小學生們讓我變得更年青，讓我回想起年輕時的點滴。我好欣賞小學生的創意精神及創新思維，這兩方面的元素是年長人士最缺乏的，但我們有的是經驗。我常常在想如果年青人的創意思維能夠，配合老友記的需求及經驗，做到相輔相成是一個十分好的樂齡科技精神。這亦是在世代之中，應該要繼續承傳下去！」
另一位樂齡科技大使 Ivy 表示小學生有很多天馬行空的想法，例如希望設計一支多功能拐杖，她會與小學生們交流分享，讓他們明白長者的生活需要，以及設計上的考慮，「小學生們都好聰明，今天有幸能見證他生們把設計意念製作成產品，我在此要畀個like，他們好叻。」
嶺大副校長莫家豪教授認為，這種跨世代的合作和共融體現了社會的多樣性和包容性，也為學生們提供了一個更廣闊的視野和更豐富的學習體驗，透過創新教學方式激發他們的創造力、激情、責任感。
鄭任安夫人學校鄭校長強調，樂齡科技是現今社會非常重要的領域，小學生的發明是有助提升樂齡人士的幸福感，及推動健康及積極的老年生活。兩校均致力培育新一代年青人關心長者，期待未來透過更多合作，讓學生們能夠在跨學科領域中更好地學習和成長。
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嶺大的賽馬會樂齡科技與智友安居計劃團隊和鄭任安夫人小學於2022至2023學年合作，以樂齡科技於常識教學的主題，並加入跨學科元素，小學生及老師於常識科結合資訊科技科，並融入STEM元素。
而嶺大團隊於學期間帶領小學生參觀嶺大樂齡科技館，幫助小學生瞭解香港樂齡科技市場發展，並激發他們對於安老服務的好奇心；團隊亦安排小學生和樂齡科技大使交流，以助學生們了解長者生活需要，培育同理心，體現長幼共融的精神。
在早前的分享會上，小學生們展示了他們在一整年學期下的樂齡科技設計，包括智能拐杖、智能手錶、智能藥等科技發明。嶺大樂齡科技大使（社區長者）Alfred 指：「很開心在過去一年與小學生們一同經歷這個項目，真正體現長幼共融。小學生們讓我變得更年青，讓我回想起年輕時的點滴。我好欣賞小學生的創意精神及創新思維，這兩方面的元素是年長人士最缺乏的，但我們有的是經驗。我常常在想如果年青人的創意思維能夠，配合老友記的需求及經驗，做到相輔相成是一個十分好的樂齡科技精神。這亦是在世代之中，應該要繼續承傳下去！」
另一位樂齡科技大使 Ivy 表示小學生有很多天馬行空的想法，例如希望設計一支多功能拐杖，她會與小學生們交流分享，讓他們明白長者的生活需要，以及設計上的考慮，「小學生們都好聰明，今天有幸能見證他生們把設計意念製作成產品，我在此要畀個like，他們好叻。」
嶺大副校長莫家豪教授認為，這種跨世代的合作和共融體現了社會的多樣性和包容性，也為學生們提供了一個更廣闊的視野和更豐富的學習體驗，透過創新教學方式激發他們的創造力、激情、責任感。
鄭任安夫人學校鄭校長強調，樂齡科技是現今社會非常重要的領域，小學生的發明是有助提升樂齡人士的幸福感，及推動健康及積極的老年生活。兩校均致力培育新一代年青人關心長者，期待未來透過更多合作，讓學生們能夠在跨學科領域中更好地學習和成長。
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